Гиперактивным детям необходимы движения в процессе обучения

Интересное / Открытия

30/04/2015

В последние годы гиперактивность обнаруживается у детей все чаще. А, как известно, таким детям сложнее концентрироваться на заданиях, требующих внимания. Чтобы выяснить, как можно помочь таким детям в процессе обучения, ученые-исследователи из Флоридского университета  провели небольшой эксперимент.

В ходе исследования принимало участие 52 ребенка в возрасте от 8 до 12 лет. У 29 участников был диагноз гиперактивность и синдром дефицита внимания. Всем детям были предложены задания на логику, в которых необходимо было задействовать память.

В ходе эксперимента за ребятами наблюдали посредством видеокамер. В процессе было обнаружено, что дети с синдромом ДВГ, совершавшие  при выполнении заданий какие-либо движения, справлялись с задачами лучше.

Таким образом, ученые пришли к выводу о том, что движения помогают детям с синдромом гиперактивности и дефицита внимания запоминать и обрабатывать информацию в процессе обучения. Именно поэтому не стоит заставлять таких детей сидеть смирно на уроках, особенно при выполнении сложных заданий.